Podejście problemowe używane w podręczniku to sprawdzone rozwiązanie zgodne z podstawą programową. Podręcznik jest podzielony na 4 rozdziały: Lekcje z aplikacjami, Lekcje w sieci, Lekcje z liczbami, Lekcje z algorytmami.
Po każdym rozdziale znajduje się podsumowanie najważniejszych danych. Publikacja łagodnie wprowadza w świat programowania, jest w pełni przypasowana jednocześnie do możliwości percepcyjnych ucznia, jak i do potrzeb nauczyciela.
Informatyka inspiruje dzieci do samodzielnej pracy i pomaga im zdobyć kompetencje potrzebne w skomputeryzowanym świecie. Dzięki podejściu problemowemu uczniowie krzyżowo ćwiczą umiejętności wymagane w podstawie programowej.
W podręczniku nauka programowania jest oparta na języku Scratch - kolorowym programie wizualnym dostosowanym do wieku uczniów. To sprawdzone rozwiązanie, które doceniło już wielu nauczycieli. Tematy informatyczne poruszane podczas lekcji łączą się z innymi przedmiotami.
Uczeń w klasie szóstej pracuje: z edytorem tekstu (m.in. Kreuje krzyżówkę z tabeli); z arkuszem kalkulacyjnym (m.in. Sortuje i filtruje informacje, kopiuje formuły); z programem prezentacyjnym (kreuje multimedialną prezentację, pracuje w chmurze nad wspólną prezentacją); w sieci (korzysta z Tłumacza Google, Akademii Khana, wyszukuje dane w internecie); ze Scratchem (m.in.
projektuje grę, znajduje największą albo najmniejszą wartość). Autorzy - doświadczeni metodycy - proponują pracę metodą problemową, na co obecna podstawa programowa stawia szczególny nacisk. Struktura lekcji jest uporządkowana i przedstawia się następująco: Na początku każdej z 30 lekcji stawiany jest interesujący problem.
podczas lekcji uczeń poznaje sposób jego rozwiązania. Po każdej lekcji znajdują się zadania do samodzielnego wykonania. Lekcje zawierają również listę zdobywanych umiejętności, wskazówki i rady ułatwiające zapamiętanie ważnych zasad, listę pojęć komputerowych do produkowanego poprzez uczniów słownika.
Podejście problemowe użytkowane w podręczniku to sprawdzone rozwiązanie zgodne z podstawą programową. Podręcznik jest podzielony na 4 rozdziały: Lekcje z aplikacjami, Lekcje w sieci, Lekcje z ilośćmi, Lekcje z algorytmami.
Po każdym rozdziale znajduje się podsumowanie najważniejszych danych. Publikacja łagodnie wprowadza w świat programowania, jest w pełni przypasowana jednocześnie do możliwości percepcyjnych ucznia, jak i do potrzeb nauczyciela.
Informatyka inspiruje dzieci do samodzielnej pracy i pomaga im zdobyć kompetencje niezbędne w skomputeryzowanym świecie. Dzięki podejściu problemowemu uczniowie krzyżowo ćwiczą umiejętności wymagane w podstawie programowej.
W podręczniku nauka programowania jest oparta na języku Scratch - kolorowym programie wizualnym dobranym do wieku uczniów. To sprawdzone rozwiązanie, które doceniło już wielu nauczycieli. Tematy informatyczne poruszane podczas lekcji łączą się z innymi przedmiotami.
Uczeń w klasie szóstej pracuje: z edytorem tekstu (m.in. Stwarza krzyżówkę z tabeli); z arkuszem kalkulacyjnym (m.in. Sortuje i filtruje dane, kopiuje formuły); z programem prezentacyjnym (buduje multimedialną prezentację, pracuje w chmurze nad wspólną prezentacją); w sieci (korzysta z Tłumacza Google, Akademii Khana, wyszukuje informacje w internecie); ze Scratchem (m.in.
projektuje grę, znajduje największą lub najmniejszą wartość). Autorzy - doświadczeni metodycy - proponują pracę metodą problemową, na co obecna podstawa programowa stawia szczególny nacisk. Struktura lekcji jest uporządkowana i przedstawia się następująco: Na początku każdej z 30 lekcji stawiany jest niebanalny problem.
w trakcie lekcji uczeń poznaje sposób jego rozwiązania. Po każdej lekcji znajdują się zadania do samodzielnego wykonania. Lekcje zawierają również listę zdobywanych umiejętności, wskazówki i rady upraszczające zapamiętanie ważnych zasad, listę pojęć komputerowych do wyprodukowanego przez uczniów słownika.
Powyższy opis pochodzi od wydawcy.
